Quand vient le moment d'aller chez le médecin, Tala se cache par peur de l'aiguille de vaccination. Jad essaie de convaincre Tala d'aller à la clinique et de la calmer. Comment Tala va-t-elle gérer la situation à la clinique ? L’aiguille de vaccination est-elle vraiment effrayante ?
Guide des parents et des enseignants
Le jour de son rendez-vous chez le médecin, Tala se cache par peur de la vaccination, mais Jad la convainc de se rendre à la clinique à sa manière. À la clinique, la peur de Tala revient, mais le médecin attire l'attention de Tala sur le tableau de ballons accroché au mur et lui demande de les compter. Pendant ce temps, elle lui administre le vaccin, mais Tala ne le sent pas du tout. Ensuite, c'est au tour de Jad de se faire vacciner, et il s'avère que lui aussi a peur de l'aiguille de vaccination. Tala tente d'apaiser sa peur, en suivant la même méthode que lui et le doux docteur.
Grâce à l’humour, l’histoire prépare les enfants à ce qui les attend lors d’une visite chez le médecin et réduit leurs sentiments de peur.
À discuter :
*Pourquoi allons-nous chez le médecin ? Est-il possible d’aller chez le médecin sans se sentir malade ? Soulignez les raisons de la consultation chez le médecin (traitement, contrôles réguliers, vaccinations, etc.)
* Pourquoi certains enfants ont-ils peur d’aller chez le médecin ? Donnez aux enfants l’occasion d’exprimer leurs sentiments et d’expliquer les raisons derrière cette peur.
*Pourquoi Tala s'est-elle cachée sous le lit ? Comment Jad l'a-t-il convaincue d'aller à la clinique ? Mettre en évidence l’utilisation des techniques de dialogue et de persuasion et leur importance dans les relations avec les autres.
* Tala a-t-elle ressenti de la douleur lorsque le médecin lui a administré le vaccin ? Pourquoi penses-tu ? Faites remarquer à l’enfant l’esprit joyeux du médecin qui aide les autres à se sentir mieux.
* Quelles qualités appréciez-vous chez le pédiatre que vous consultez ? On peut donner aux enfants la possibilité de décrire l’apparence du médecin et la façon dont il les traite.
* Quels outils le médecin utilise-t-il ? L'enfant énumère quelques outils et explique pourquoi ils sont utilisés.
* Pourquoi se fait-on vacciner ? Existe-t-il des maladies que nous pouvons prévenir ? Quelles autres méthodes peuvent aider à prévenir les maladies ?
* Pourquoi la santé est-elle l’un des biens les plus importants qui doivent être préservés ? Encouragez l’enfant à mentionner d’autres choses qu’il considère comme nécessaires dans sa vie.
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